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¿Cómo es el emprendedor de La Mancha?

Tenemos claro que el emprendimiento ha llegado a educación para quedarse. Estamos en plena era del emprendedor. Y constituye un auténtico reto trabajar y desarrollar habilidades emprendedoras en el aula. Pero es fundamental trabajar en condiciones realistas. De esta forma, acercamos al emprendedor a nuestro aula.

Por cuarto curso consecutivo llevamos a cabo una dinámica realmente buena para consolidar los aspectos básicos de un emprendedor; aspectos que queremos trabajar, y asumir. La dinámica es Selfie Emprendedor. Allá donde vaya y hable de emprendimiento, citaré esta iniciativa porque es muy motivadora para nuestro alumnado.

El caso es que durante varios días el alumnado ha estado realizando entrevistas a emprendedores de nuestra zona. Y hoy ha tocado poner en común los aspectos fundamentales tratados en las entrevistas: ¿tiene aspectos positivos tiene emprender? ¿y negativos? Por último, ¿qué consejos nos darían a los que pretendemos emprender?

Con la puesta en común hemos realizado un mapa visual en clase, que ahora os trasladamos en forma de infografía. Han aparecido muchos aspectos positivos, aunque en general se repiten bastante; por otro lado, los aspectos negativos de emprender tienen mayor casuística, aunque se repiten menos; y nos han encantado los consejos para emprender, porque nos ponen de manifiesto que nuestros emprendedores saben que hay que ofrecer soluciones que realmente resuelven los problemas del cliente, y hay que entrar en un proceso de mejora continua que nos permitan innovar en estos tiempos de cambio tan radical.

Os dejamos las ideas más importantes obtenidas en forma de infografía:

12 ideas clave para entender el concepto de Knowmads

Un libro de obligada lectura para los docentes de la educación: «Knowmads, los trabajadores del futuro» de Raquel Roca. Y para facilitar su lectura, hemos extraído una serie de citas clave que todo alumno debería conocer, reflexionar y aplicar en su vida laboral.

Antes de comenzar con las citas más importantes del libro (que hay muchas y muy buenas), lo mejor será entender el concepto Knowmads mediante un vídeo:

Del citado vídeo puedes extraer las principales características de los trabajadores del futuro, aunque todo va tan rápido, que podríamos decir, los trabajadores de hoy:

En este contexto, he seleccionado una serie de citas muy importantes que todo alumno debe conocer, y podría ser una interesante dinámica su reflexión y comentario en clase; las citas son las siguientes:

Y tú, ¿qué piensas?

Plataforma de recursos para trabajar #emprendimiento

Tal y como prometí hace unos días, a partir de hoy estará activa la nueva plataforma con recursos educativos para trabajar emprendimiento ágil.

Desde hoy, está disponible la nueva plataforma de recursos educativos para trabajar emprendimiento ágil en el aula. Puedes acceder desde la esta web, en el menú recursos:

https://pablopenalver.com/

Te propongo recursos variados, flexibles y adaptables a tu clase. Anímate con designthinking #leanstartup #educación 

La propuesta orienta para trabajar mediante #retos, en concreto 6, que llevan como título:

  1. #knowmads
  2.  #ple
  3. #designthinking
  4. #leanstartup
  5. #plandenegocios
  6. #simuladorempresarial

En cualquier caso, se pretende ofrecer una hoja de ruta para trabajar #emprendimiento 

Pongo a tu disposición 3 cuestiones:

  1. Sigo con este blog, comentando mi experiencia de aula con nuevos contenidos y dinámicas.
  2. Nueva plataforma, con recursos ordenados, la mayor petición vuestra
  3. Sigue gratis el libro #leanstartup en #educación

Muchas gracias de antemano a todos vosotros/as, porque este recurso no es más que algo que he podido construir gracias al aprendizaje con todos vosotros. Habrá más, y mejor…

Para cualquier cuestión, no dudar en contactar conmigo en info@pablopenalver.com

Nos leemos! 😉

Emprender en aula con Lean Startup

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La publicación del libro «Lean Startup en Educación» ha recibido muy buena crítica, sobre todo por parte de los docentes. Como sabéis supone una síntesis del trabajo realizado en aula, donde el eje del curso se establece en torno a Lean Startup, acompañado de Design Thinking.

Quería aprovechar esta entrada para describiros los últimos movimientos que he realizado para facilitar que la experiencia pueda recalar en más centros de la mano de profesores comprometidos. En este sentido puedo deciros, en primer lugar, las fuentes documentales de referencia:

  1. El manual de referencia, la base de todo lo que porpongo, esta en el manual «The Lean Startup«, tal y como menciono en ponencias o formación.
  2. Un desarrollo exhaustivo y muy didáctico estádisponible en la trilogía «España Lean Startup«, en los manuales de 2013, 2014 y 2015. En la edición de 2015, se incluye un capítulo que avanza los que será la aplicación de Lean Startup en educación, y especialmente, en Formación Profesional.
  3. Y por último, os recuerdo el enlace para encontrar el manual «Lean Startup en Educación«, donde como he citado anteriomente, recojo la experiencia de los últimos 4 años de clase, probando y estableciendo una propuesta didáctica para la aplicación de Lean Startup en el aula.

Con respecto al manual citado, puedo avanzar dos cuestiones:

  • Puedes seguir el día a día de la aplicación de Lean Startup en el aula, no sólo mediante la lectura del maual propuesto, sino a través de un canal creado al efecto en Telegram, y con la siguiente dirección: www.telegram.me/pablopenalver

telegram

  • Incorporo una infografía donde se recogen una serie de recomendaciones para un profesor Lean, ágil, que se decida a aplicar Lean Startup en el aula, y le resulte más sencillo.

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Perfil del emprendedor de la zona de la mancha – 16/17

Por segundo curso consecutivo trabajamos una interesante dinámica que consiste en aplicar los conocimientos teóricos sobre el emprendedor a nuestra zona. Por ello, os presento 2 infografías; la primera de ellas recoge una síntesis de los aspectos teóricos tratados sobre el emprendedor:

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La segunda infografía recoge una radiografía de cómo es el emprendedor de la zona de La Mancha, tras realizar uan entrevista al emprendedor de Consuegra, Madridejos, Urda, Camuñas y Villafranca. Esta infografía se basa en la dinámica Selfie Emprendedor, que tan buenos resultados está dando. Aquí los resultados:

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Estoy convencido, para tener éxito hace falta «buena suerte»

Vamos a trabajar con un gran recurso dentro del capítulo de motivación y orientación para emprender. En el mercado tenemos un audiolibro muy, muy interesante. Se titula «La buena suerte«, de Alex Rovira y Fernando de Trías. Son muchas las aportaciones que hacen los autores para tener buena suerte para emprender en particular, pero para la vida en general.

Os facilito una infografía con los personajes principales del libro. Una obra maestra para conseguir la prosperidad, como menciona el propio manual.

labuenasuerte

Y tú, ¿quieres emprender? #infografía #infographic

Cuando formulas esta pregunta en clase, lo más normal es que la respuesta sea NO, un NO rotundo. De ahí el gran esfuerzo por nuestra parte: el currículo se conforma con poco, muy poquito de desarrollo de habilidades emprendedoras, y de un programa verdaderamente atractivo para nuestros alumnos. Hablamos de emprender, y debe verse necesariamente relacionado con acción, pero también con pasión, ilusión y talento.

Os facilito un infografía con una dinámica a trabajar en aula (y/o en casa) para activar y motivar a nuestro alumnado desde el primer día.

Recuerdo que estas primeras sesiones son de toma de contacto, y para ello exploramos recursos sobre emprendimiento, recurso que aporten conocimiento teórico.

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Webinar sobre el sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula #emprenduMOOC

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Dentro de un gran proceso formativo del INTEF, ofreciendo recursos al profesorado mediante cursos, en abierto y desde hace un par de años, a través de MOOC, se ofrece de formación y autoaprendizaje en emprendimiento, y en concreto, sobre el «sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula«.

En esta ocasión, participaré como ponente en un webinar sobre emprendimiento en FP. En concreto, debatiremos y aportaremos nuestro punto de vista sobre,

  • ¿Por qué es importante desarrollar la competencia emprendedora? ¿Qué aporta emprender?
  • ¿Es viable desarrollar proyectos emprendedores en el aula? ¿Cómo?
  • ¿Qué aporta el desarrollo de la competencia emprendedora a nuestro alumnado?
  • Experiencias que desarrollan el sentido de iniciativa y emprendimiento en distintos niveles educativos
  • Qué metodologías aplicar para desarrollar la competencia emprendedora.

Si te interesa conocer todo lo que aportaremos y el debate que se genere, puedes seguirlo el próximo martes 15 de marzo, a las 20 horas, mediante un hangout en abierto. También podrás seguirlo en Twitter a través del hashtag #emprendumooc. ¡Espero que te guste!

Actualización importante de nuestro blog

IAEESois muchos lo que valoráis positivamente nuestro blog. De la misma manera que sois muchos que me comentáis que tiene tantos recursos que es fácil perderse al navegar por el mismo.

Por ello, aprovechando que durante el verano suelo hacer retoques y actualizarlo, he decidido darle otra forma adicional de ordenar los contenidos a los que nos ofrece wordpress mediante categorías: he ordenado las entradas de forma estática mediante menús y a modo de índice, de tal manera que dentro de cada unidad, tenéis los post más relevantes ordenados en un índice, y con links a los mismos, para que navegar sea muy sencillo.

menus

Así, si accedeis, por ejemplo, al menú «emprendimiento«, que tiene recursos Simulación Empresarial, del Administración y Gestión, Empresa e Iniciativa Emprendedora, de FOL, o Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial, de Economía, de despliega un menú con cada una de las unidades. Haciendo clic en cualquiera de ellas (en la imagen «2. Idear»), tenéis los recursos ordenados a modo de índice, con link al post del blog o externo, y con información sobre el tipo de recurso: post, vídeo, presentación, app, etc.

De esta forma, en lugar de actualizar los posts cada curso, a partir de ahora iré creando entradas nuevas que mejoren o enriquezcan el contenido que tenemos, y sobre todo, usando infografías y vídeos, materiales visuales necesarios en la formación de hoy en día. Cada post nuevo se hará constar en la página correspondiente, dando lugar así, a una especie de libro digital con todos los recursos necesarios para enseñar emprendimiento con la filosofía Lean Startup.

¿Qué te parece la decisión? Cualquier recomendación, mejora o punto de vista no dudes en hacerla. ¡Os leo!

7 SECRETOS PARA SER UN EMPRENDEDOR DE ÉXITO

12 7 secretosUn clásico que trabajamos en clase es el relacionado con los 7 secretos para ser un emprendedor de éxito, en un agran entrevista realizada a Sergio Fernández. Y eset clásico forma parte del contenido del programa de radio de hoy.

Para ello Javier Diezma presenta el programa en el que actúa como invitado Rubén Martín. Para nosotros estos 7 secretos son 7 pilares básicos que trabajamos en el aula, con el fin de desarrollar las competencias básicas que se exigen en nuestra sociedad y que serán necesarias para tener éxito en el futuro, emprendas montando una empresa o trabajando por cuenta ajena. ¡Esperemos os guste!