Regalo de Reyes 2020. ¿Lo quieres?

Comenzamos un nuevo año, y 365 días por delante. Pero el primer hito son los Reyes Magos. Te ofrezco un regalo de reyes de este año, el 2020. ¿Lo quieres?

Hace 6 años decidí crear un grupo de profesores emprendedores en Google+. Desde el principio funcionó realmente bien. Llegó a tener más de 650 profesores en línea. De ese grupo surgieron muchas iniciativas y fue el punto de encuentro de muchos docentes. Google+ cerró, y las red social, el grupo, pero es cierto que había decaído su rendimiento, sobre todo por problemas de administración por mi parte. Por eso llega el momento de volver a intentarlo, mejorarlo, y empaquetarlo un día como hoy, como regalo de reyes 2020. ¿Lo quieres?

Pero sigo confiando en la idea. Creo que la colaboración, la cooperación y la cocreación en equipo con claves en le momento actual.  Par ello, y con la experiencia adquirida en el anterior grupo, creo un grupo nuevo, esta vez en LinkedIn, con el fin de seguir en la misma línea de trabajo.

El objetivo

El objetivo es crear un grupo colaborativo que tiene como fin el diseño, implementación, uso y difusión de metodologías ágiles en educación para el desarrollo de habilidades que mejoren la empleabilidad del alumnado.

La eje principal es cómo trabajamos y podemos trabajar emprendimiento en educación, y con ello, cómo formar a los trabajadores de las emeprsas modernas: es válido para todos los niveles educativos, incluso universitarios. Sólo es necesario querer y poder compartir inquietudes y experiencias. ¿Te animas?

Si te interesa, puedes acceder al grupo desde este link:

https://www.linkedin.com/groups/12083715/

Las normas con las que comienza el grupo son las siguientes:
  1. Regla básica: las publicaciones en este grupo deberán ser relevantes a las áreas de Educación y emprendimiento.
  2. Las publicaciones no tendrán fines comerciales. El objetivo del grupo de compartir, debatir y aprender.
  3. Si una publicación no se ajusta a los puntos 1 y 2, será borrada. Si el mismo miembro repite el caso, será eliminado del grupo.
  4. Podemos delimitar temas básicos a tratar como: emprendimiento, knowmads, trabajo en equipo, entorno personal de aprendizaje, design thinking, lean startup, agile, plan de negocios y simulador empresarial, entre otros.
  5. Tratar emprendimiento implica abordar otros temas como los trabajadores del futuro, knowmads, talento, creación de equipos eficientes, ágiles, etc.
  6. En entorno personal de aprendizaje podemos abordar herramientas TIC que nos permitan aprender a aprender. Es muy interesante, sobre todo, la experiencia práctica.
  7. En Design Thinking interesa cómo se lleva a la práctica, dinámicas y recursos a usar en el aula. La creatividad y el mindset necesario para aplicar design thinking nos marcan una nueva forma de abordar el emprendimiento en educación.
  8. Trabajar Lean Startup implica hablar sobre cómo aplicamos el diseño de modelos de negocio, tras analizar mercado y competencia, desarrollo de clientes y agile. Sobre todo es clave aportar experiencias prácticas de su uso en el aula.
  9. Cuando hablemos de Plan de Negocios, trataremos que de sea lo más realista posible, ajustándonos al currículo pero a la vez, que sea de aplicación práctica.
  10. Un apartado clave es el uso de simuladores empresariales. Resulta muy interesante comentar la experiencia en el manejo de un simulador empresarial y su utilización desde el punto de vista de aprendizaje y gamificación.
  11. Puede tratarse cualquier otro tema que se considere relevante siempre que afecte a emprendimiento y educación, en especial, referido a nuevas metodologías. Pero también referido a evaluación, nuevos espacios, nuevos recursos materiales y didácticos, o nuevas organizaciones.
  12. Otros temas de especial relevancia se refieren a contar la experiencia en nuevas tendencias educativas, pero también en nuevas tendencias tecnológicas y su uso en educación.
  13. Es importante también facilitar al grupo informes, estudios e investigaciones sobre emprendimiento y educación, lo que incluye el uso de TIC, idiomas y de tendencias educativas y tecnológicas.
  14. Es de especial relevancia facilitar experiencia en torno al uso de otros idiomas en la enseñanza de emprendimiento. Los proyectos Erasmus+ con todas sus aportaciones serán bienvenidos.
  15. El conjunto de reglas de este grupo son variables en función de cómo se desarrolle el uso del mismo.

¡Anímate! 😉

Mentalidad de emprendimiento

A continuación os facilito el vídeo promocional de una de las partes del training del libro de Raquel Roca, Silver Surfers, que versa sobre cómo trabajar una mentalidad de emprendimiento.

He tenido la gran oportunidad de colaborar con Raquel Roca en su nuevo libro: Silver Surfers. Además de recomendarte su lectura, quería daros a conocer mi colaboración en el proyecto a dos niveles:

  1. Una de las fases que aborda el libro se refiere a la necesidad de ser y vivir como emprendedores en el momento actual. En este sentido, he podido aportar la hoja de ruta que trabajamos desde educación, y de forma más concreta, desde Formación Profesional, con 6 pasos muy claros: team building, entorno personal de aprendizaje, design thinking, lean startup, plan de negocios y simulación empresarial. Si eres lector de este blog tienes que conocer muy bien estos pasos, porque realmente constituyen las secciones del mismo. Puedes leerlo con detalle en el libro.
  2. El libro incorpora un training, y en ese sentido, he podido aportar los aspectos clave de esa mentalidad de emprendimiento y las herramientas que deben manejarse. Te facilito el vídeo promocional, y te animo, no sólo a leer el libro, sino a trabajar los diferentes trainings; verás como los disfrutas:

Informe a realizar para analizar los resultados de un simulador empresarial

En breve comenzaremos a trabajar con el simulador empresarial de YBT. La herramienta permite simular el funcionamiento de una empresa y obtener unos resultados sobre las decisiones tomadas. A continuación facilito una infografía con el informe a realizar tras obtener los resultados de un determinado ejercicio:

02-informe-simulador

Importante oferta de empleo en el IES @Consaburum #simulación #dirección #gestión #proyectos

Durante esta semana abordamos la interesante herramienta de Simulación Empresarial que Young Business Talents pone a nuestra disposición de manera gratuita. Por ello, se precisan 3 equipos conjuntados, bien coordinados y con experiencia para la gestión de sendas sucursales en la Unión Europea. Nuestra oferta de empleo simulada la puedes ver a continuación:

oferta empleo ybt

¿Qué es el principio de interferencia en un simulador empresarial?

EL PRINCIPIO DE INTERFERENCIA

Cuando trabajamos con un simulador empresarial, y sobre todo, si queremos que sea lo más realista posible, una decisión de un plan empresarial no es buena ni mala en si misma, es mejor o peor según las decisiones de los competidores.

En nuestro caso, las decisiones que tomamos no son prejuzgadas por el simulador. Por lo tanto, una vez que nos enfrentamos a cada fase del proceso, hemos de tener en cuenta que simpre tenemos que aprender, porque siempre conatremos con competores diferentes, o incluso los mismos, pero tomando otro tipo de decisiones.

Definiendo variables de nuestra estrategia: calcula bien el precio

Una de las dudas que nos asaltarán al comenzar al trabajar con el simulador será la fijación de precios. Pero tenemos algunos referentes, sobre todo por debajo, o lo que denominamos, precio mínimo, o precio de cubre el coste. Así, “si vendes algo por un precio que está por debajo de lo que cuesta producirlo y transportarlo, vas a perder dinero. Y si a los costes de producción y transporte le añades costes de estructura, amortización, comunicación… pierdes mucho más. ¿Venderías algo por menos de lo que te ha costado hacerlo?”, nos dice YBT.

precio beneficios

Cómo llevar a tu empresa al éxito con el simulador empresarial

Esta curso trabajaremos con el simulador empresarial de YBT. Para tener éxito, hemos de obervar los siguientes condicionantes:

YBT1Equilibrio

Preparando Simulación Empresarial del curso 2015/16

se1516Durante esta evaluación reviso todas las actividades llevadas  a cabo durante el curso. Unas continuarán el próximo curso, otras se verán modificadas, y algunas de ellas serán eliminadas. Todo ello, con el objetivo de proponer siempre las mejores actividades, las más eficaces en el proceso docente. Y siempre, al margen de seguir revisando nuevos contenidos, vídeos, infografías y otros recursos que día a día van apareciendo y mejorando la propuesta actual.

Por ello, aprovecho para facilitaros una entrada con una presentación breve de lo que en principio será el próximo curso. A la vez, la presentación en Prezi da pistas de los nuevas herramientas para presentar la información de cada proyecto: presentaciones dinámicas, como las realizadas con Pow Toon, vídeos breves a modo de píldora formativa, para invertir la clase cada vez más, e infografías, herramienta comunicativa clave del 2015, serán las novedades más importantes.