8 años como bloguero al frente de proyectoempresarial.wordpress.com

Bueno, tras la lectura de un excelente post del gran  al hilo de lo que supuso y supone estar al frente de un blog, me ha dado por hacer un breve análisis del blog de Proyecto Empresarial, resumen que he dejado plasmado en 4 instantáneas. Contento. Satisfecho. Pero como siempre, mejorable. En ello estamos, y en ello trabajaremos.

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¡Llegamos a las 700.000 visitas! ¡muchas gracias!

Después de varios años en la red, y con actualizando el blog con contenidos educativos de tipo emprendedor, y cada vez más visual, hemos conseguido llegar a las 700.000 visitas. Un gran record, conseguido gracias a todos vosotros. ¡Muchas gracias!

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¿Cómo motivar al alumnado para emprender?

Una de las cuestiones clave del curso consiste en motivar al alumnado hacia la materia de emprendimiento, sobre todo, porque el espíritu emprendedor trabajado por el sistema educativo es muy bajo, por no decir nulo. Se están haciendo esfuerzos por cambiar esta tónica, pero de momento la realidad es así.

En este sentido recojo la siguiente infografía con el contenido del primer reto del curso:

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Por ello, propongo como primer reto, un reto sencillo, pero que trabajamos en 4 ámbitos. El emprendimiento desde el punto de vista:

  1. Teórico. Conociendo qué es el emprendedor, sus cualidades, tipos, así como el estudio especial de pasión, ilusión, talento y buena suerte. También es clave entender los secretos para ser un emprendedor de éxito.
  2. Práctico. Pasamos a la acción, y llevamos a cabo una entrevista a un emprendedor de la zona, bajo la diámica Selfie Emprendedor.
  3. Objetivo. A continuación pasamos a evaluarnos como emprendedores con la fantástica app de Confebask.
  4. Subjetivo. Por último, y con todo el trabajo anterior, cada alumno se presenta al resto de la clase, para dar a conocer un perfil, con sus virtudes y defectos.

Tras estos 4 pasos, como docentes, tenemos información suficiente para hacer una propuesta de grupos de alumnos con perfiles similares, base para la elección de grupos o formación de startups en aula. A partir de ahí, comenzamos con nuestro rodaje con una dinámica síntesis del curso, como por ejemplo puede ser, el reto de los 5 euros.

Perfil del emprendedor de la zona de la mancha – 16/17

Por segundo curso consecutivo trabajamos una interesante dinámica que consiste en aplicar los conocimientos teóricos sobre el emprendedor a nuestra zona. Por ello, os presento 2 infografías; la primera de ellas recoge una síntesis de los aspectos teóricos tratados sobre el emprendedor:

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La segunda infografía recoge una radiografía de cómo es el emprendedor de la zona de La Mancha, tras realizar uan entrevista al emprendedor de Consuegra, Madridejos, Urda, Camuñas y Villafranca. Esta infografía se basa en la dinámica Selfie Emprendedor, que tan buenos resultados está dando. Aquí los resultados:

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Propuesta de grupos con perfiles exigidos a cada startup de aula – curso 2016/17

Tras varias sesiones trabajando el tema del emprendimiento, en 4 de sus vertientes, teoríca, práctica, objetiva y subjetiva, tenemos información sufiente para la formación de grupos o startups en el aula. Para ello, repetimos el criterio del curso pasado: grupos lo más homogéneos entre sí, y heterogéneos entre sus miembros.

Para ello, se proponen grupos con perfiles afines, y este curso ha quedado así:

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Estoy convencido, para tener éxito hace falta “buena suerte”

Vamos a trabajar con un gran recurso dentro del capítulo de motivación y orientación para emprender. En el mercado tenemos un audiolibro muy, muy interesante. Se titula “La buena suerte“, de Alex Rovira y Fernando de Trías. Son muchas las aportaciones que hacen los autores para tener buena suerte para emprender en particular, pero para la vida en general.

Os facilito una infografía con los personajes principales del libro. Una obra maestra para conseguir la prosperidad, como menciona el propio manual.

labuenasuerte

Y tú, ¿quieres emprender? #infografía #infographic

Cuando formulas esta pregunta en clase, lo más normal es que la respuesta sea NO, un NO rotundo. De ahí el gran esfuerzo por nuestra parte: el currículo se conforma con poco, muy poquito de desarrollo de habilidades emprendedoras, y de un programa verdaderamente atractivo para nuestros alumnos. Hablamos de emprender, y debe verse necesariamente relacionado con acción, pero también con pasión, ilusión y talento.

Os facilito un infografía con una dinámica a trabajar en aula (y/o en casa) para activar y motivar a nuestro alumnado desde el primer día.

Recuerdo que estas primeras sesiones son de toma de contacto, y para ello exploramos recursos sobre emprendimiento, recurso que aporten conocimiento teórico.

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Radiografía del profesor emprendedor

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Una vez publicado el manual “Lean Startup en Educación“, pasaré a detallar algunos de sus aspectos clave en varios posts, de tal manera que amplíen la información del texto, y sobre todo, las infografías que forman parte del mismo.

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Webinar sobre el sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula #emprenduMOOC

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Dentro de un gran proceso formativo del INTEF, ofreciendo recursos al profesorado mediante cursos, en abierto y desde hace un par de años, a través de MOOC, se ofrece de formación y autoaprendizaje en emprendimiento, y en concreto, sobre el “sentido de la iniciativa y emprendimiento en el aula“.

En esta ocasión, participaré como ponente en un webinar sobre emprendimiento en FP. En concreto, debatiremos y aportaremos nuestro punto de vista sobre,

  • ¿Por qué es importante desarrollar la competencia emprendedora? ¿Qué aporta emprender?
  • ¿Es viable desarrollar proyectos emprendedores en el aula? ¿Cómo?
  • ¿Qué aporta el desarrollo de la competencia emprendedora a nuestro alumnado?
  • Experiencias que desarrollan el sentido de iniciativa y emprendimiento en distintos niveles educativos
  • Qué metodologías aplicar para desarrollar la competencia emprendedora.

Si te interesa conocer todo lo que aportaremos y el debate que se genere, puedes seguirlo el próximo martes 15 de marzo, a las 20 horas, mediante un hangout en abierto. También podrás seguirlo en Twitter a través del hashtag #emprendumooc. ¡Espero que te guste!

Encuesta sobre emprendimiento a alumnos de FP para Educa2020

Encuesta sobre emprendimiento a alumnos de FP

Nos proponen una interesante colaboración. El pasado año se  presentó el libro “1001 consejos para emprender”, como parte del proyecto Educa2020 promovido, entre otros, por el periodista Fernando Jaúregui.  En el marco de este mismo proyecto, han lanzado un programa que pretende recoger un estudio sobre las tendencias emprendedoras de los universitarios y estudiantes de FP españoles: sus aspiraciones laborales y profesionales, las salidas que buscan en España o en el extranjero, su grado de su actitud crítica con la enseñanza emprendedora, entre otros.

Para realizar este estudio, han elaborado una encuesta online dirigida a estudiantes de Universidades, centros de Formación Profesional y de Másteres MBA, cuyo objetivo es conocer las aptitudes emprendedoras entre los estudiantes, y cuya muestra final pretende alcanzar 3.000 encuestados. La información resultante de la encuesta, que será explotada por la empresa GAD3, se publicará en un libro, cuya difusión está prevista para el mes de abril, y que se completará con artículos de expertos académicos (rectores, vicerrectores, decanos, etc.).

Sería realmente bueno que hubiese una importante participación. Facilito a continuación el enlace de la encuesta. El plazo para cumplimentarla es hasta el 29 de febrero.